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针对目前中医辨证施护教学存在的主要问题,将MOOC加床边教学加翻转课堂的"混合式"教学,运用于中医辨证施护的教学中。经过实践,该"混合式"教学模式的效果显著,较好地提升了护理生的中医临床辨证思维能力及中医施护能力。
中医辨证施护教学法初探
【摘 要】
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针对目前中医辨证施护教学存在的主要问题,将MOOC加床边教学加翻转课堂的"混合式"教学,运用于中医辨证施护的教学中。经过实践,该"混合式"教学模式的效果显著,较好地提升了护
【机 构】
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江西中医药大学
【出 处】
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江西中医药大学学报
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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江西中医药大学教学改革项目(2016jzgy-12)
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