【摘 要】
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【正】 勿庸讳言,在我国尽管普通师范院校非常重视对学生进行专业思想教育,但仍有为数不少的学生毕业后难以确立职业角色。专业思想教育效果之所以不尽如人意,固然离不开社会
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【正】 勿庸讳言,在我国尽管普通师范院校非常重视对学生进行专业思想教育,但仍有为数不少的学生毕业后难以确立职业角色。专业思想教育效果之所以不尽如人意,固然离不开社会经济原因,但笔者认为一个重要原因是没有把对师范生基本技能即“教师基本功”的培养和提高放到应有位置,忽视了培养和提高师范生“教师基本功”这条专业思想教育的有效途径。
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