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课堂是教学的主阵地,而教学设计是有效课堂的重要前提.构建“情智课堂”教学模式离不开充分的教学设计.本文通过对收集到的听课记录、教学设计、随笔以及问卷等资料进行分析整合.找出当下中小学校教学设计存在的共性问题,并尝试提出的几点整改意见.
构建中小学校“情智课堂”教学设计研究的报告
【摘 要】
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课堂是教学的主阵地,而教学设计是有效课堂的重要前提.构建“情智课堂”教学模式离不开充分的教学设计.本文通过对收集到的听课记录、教学设计、随笔以及问卷等资料进行分析
【机 构】
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剑河县岑松中学 贵州剑河 556400剑河县第四中学 贵州剑河 556400;剑河县柳川小学 贵州剑河 556400;剑河县城关第一小学 贵州剑河 556400;
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年18期
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