【摘 要】
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美国心理学家布鲁姆把人的学习知识活动分为六层。即:“记忆、理解、应用、分析、综合、评价”。我们借鉴这一理论,经过反复教学实践活动,研究总结出一种既符合现代中学生心理特
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美国心理学家布鲁姆把人的学习知识活动分为六层。即:“记忆、理解、应用、分析、综合、评价”。我们借鉴这一理论,经过反复教学实践活动,研究总结出一种既符合现代中学生心理特征,又注重培养提高学生能力的新的教学方法“八步教学法”,简单概括为16个字:调查、预习、分
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