【摘 要】
:
摘要:在软件技术教学中,要寻找符合学生学情的教学方式,促进学生全面发展。在教学中可以应用分层教学法,提升教学有效性,让每位学生能得到适合自己的教学,同时帮助学生更加牢固地掌握软件技术方面的知识与技巧,尊重学生的个性差异,根据学生差异实施因材施教。分层教学能够帮助学生更快、更扎实地掌握知识,同时可以激发学生的主动性与积极性。 关键词:分层教学模式;软件技术;专业人才;培养;实践 中图分类号:TP
论文部分内容阅读
摘要:在软件技术教学中,要寻找符合学生学情的教学方式,促进学生全面发展。在教学中可以应用分层教学法,提升教学有效性,让每位学生能得到适合自己的教学,同时帮助学生更加牢固地掌握软件技术方面的知识与技巧,尊重学生的个性差异,根据学生差异实施因材施教。分层教学能够帮助学生更快、更扎实地掌握知识,同时可以激发学生的主动性与积极性。
关键词:分层教学模式;软件技术;专业人才;培养;实践
中图分类号:TP3
其他文献
影视后期制作工作室是由几个人组成的小公司,小团队,为了完成影视后期制作的工作,如宣传片,广告,电子相册等.文章研究了在中职Preminre教学过程中,采用“影视后期制作工作室
在数字媒体融合创新的时代,数字媒体基础教学内容难以满足社会对媒体集成和互动的需求.以课程思政教学建设为契机,从《数字媒体创意设计》课程的教学理念出发,明确课程的人才
随着无人机的快速发展,无人机技术逐渐成熟,无人机应用到越来越多领域,且在农业植保领域应用效果显著.本文以粤北山区为例,对植保无人机在农业植保中的应用进行分析,探究植保
在散打教学中,元认知就是指教师和学生对旗语和散打教学实践过程的认知的认识,也就是指学生对自己认识散打过程的体育认识能力,在散打教学中,如果教与学双方都能够知道观察运
该文分析了新工科背景下高素质人才培养的内容,探讨了当前形势下计算机专业校企合作实践教学改革现状,提出了新工科背景下计算机专业校企合作实践教学新模式.分析结果表明,在
针对算法设计与分析课程教学中教学以讲授为主、学生缺乏实践机会及实践脱离应用实际的问题,从在线测试(OJ)系统建设、实践团队组织、教学活动开展和竞赛组织参与等方面,详细
本文总结了我校程序设计类课程在教学中普遍存在的问题,将OBE教育理念与应用型本科培养目标相融合,对Java等程序类课程资源进行优化重构,创新教学方法,完善评价机制,探索线上
本文主要针对大学生自主学习模式开展相关研究,遵循深度学习路线和教育心理学原理,将文章分为三个部分来论述大学生自主学习模式。首先介绍了大学生自主学习中会遇到的问题,阐明了大学生自主学习模式教学改革的发展方向是深度学习,然后对问题设计和实践内容进行了详细说明。最后,通过问卷调查分析,阐述了在深度学习下,大学生自主学习模式确实有利于提高学生的自主学习能力。
摘要:电子商务进乡村项目的不断落实,安徽乡村地区电子商务发展规模正在不断壮大,但依然存在产品开发不足、商品同质化严重、电商人才紧缺等问题。高职院校在产品开发、人才培养等方面有资源优势,同时存在产教融合的需求。高职院校与地方电商产业园可以在各方面开展合作:一是以高职面向社会人员扩招为契机,建立联动培养人才的新模式,提高从业人员专业性;二是增强在产品开发、课程体系开发层面的合作;三是通过共建实习基地,
摘要:针对微机原理课程教学实际状况,主要研究将计算机仿真技术、虚拟仪器技术等相关现代计算机技术引入微机原理教学问题。利用EMU8086编译软件进行8086汇编语言程序设计教学,利用Proteus进行8086系统接口电路仿真设计。实践表明,该方法能提升教学效率,改善教学效果。 关键词:微机原理;计算机仿真;Proteus 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(