儿科临床技能考核与诊断学考试成绩的比较分析

来源 :苏州丝绸工学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ahzhangxz
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儿科学被认为是临床课程中最难掌握的一学科,诊断学则被认为是学习临床各科的基础。本文通过对我院儿科学本科专业91 ̄93级学生的儿科临床技能考核与诊断学成绩进行比较分析,旨在探讨诊断学教学质量在儿科临床教学中的意义。
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