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新课标在知识、能力、情感态度与价值观三个方面对生物课程目标提出了具体的要求。在课程实施过程中,三维目标要应作为一个有机的整体,渗透于教学中。教师要巧搭桥,帮助学生实现三维目标的达成。本文结合"种群的特征"一节的教学实际,谈谈自己的一些做法及体会。
巧搭桥 助达标——“种群的特征”一节的教学突破及反思
【摘 要】
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新课标在知识、能力、情感态度与价值观三个方面对生物课程目标提出了具体的要求。在课程实施过程中,三维目标要应作为一个有机的整体,渗透于教学中。教师要巧搭桥,帮助学生
【机 构】
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江苏省连云港市安峰高级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2010年07期
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