【摘 要】
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语文是一门具有人文特征的研究语言艺术的学科,是小学课程中非常重要的一部分,学好了语文能够帮助学生更好地理解其他学科的知识。而小学生因年龄较小,自制力不强,自主学习能
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语文是一门具有人文特征的研究语言艺术的学科,是小学课程中非常重要的一部分,学好了语文能够帮助学生更好地理解其他学科的知识。而小学生因年龄较小,自制力不强,自主学习能力较差,需要在老师的正确引领下,更高效、高质量地开展学习活动,传统的教学方法较为枯燥,小学生对语文学习的兴趣普遍较低,导致小学语文教学效果的提升受到了极大的制约,本文着重研究了趣味教学法在小学语文四年级教学中的运用策略。
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