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随着新课程标准的不断改革,在小学数学教学的过程中,需要教师结合学生的学习情况对学生进行趣味性引导,让学生通过教师的引导进行数学知识的实践学习。这就要求教师不断总结教学经验,在课堂上和学生进行互动交流学习,通过与学生之间建立和谐的师生关系,以增强课堂教学的趣味性,提高教师在课堂上的教学效率。
浅谈小学数学趣味课堂的开展
【摘 要】
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随着新课程标准的不断改革,在小学数学教学的过程中,需要教师结合学生的学习情况对学生进行趣味性引导,让学生通过教师的引导进行数学知识的实践学习。这就要求教师不断总结
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区莲湖小学
【出 处】
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新丝路:上旬
【发表日期】
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2020年4期
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