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我国传统的教学方法影响了英语教学，培养出的学生缺乏创造性和独立学的能力。文章通过中西部对照，剖析了传统教学的弊端，并提出了以学生为主体的创造性和独立学习语言能力的培养目标与途径。
创造性和独立学习语言能力的培养
【摘 要】
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我国传统的教学方法影响了英语教学，培养出的学生缺乏创造性和独立学的能力。文章通过中西部对照，剖析了传统教学的弊端，并提出了以学生为主体的创造性和独立学习语言能力的培养
【机 构】
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北京师范大学外语系
【出 处】
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山西大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2000年3期
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