【摘 要】
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高校图书馆作为信息文献中心,承载着深厚的文化底蕴,为高校学生提供高质量的信息资源,已成为大学校园的文化地标.从高校图书馆育人理念发展出发,采用理论研究方法,分析了以人才培养为核心、以内涵深化为延伸、以价值塑造为目标的高校图书馆育人理念发展历程.通过追求以人为本的设计起点、信息素养提升的实施目标、拓展专业领域的资源配置,总结育人环境构建导向,针对高校图书馆育人环境建设,归纳特色馆藏文化育人、人文景观育人、学术氛围育人的途径.
【机 构】
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辽宁工程技术大学,辽宁 阜新123000
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高校图书馆作为信息文献中心,承载着深厚的文化底蕴,为高校学生提供高质量的信息资源,已成为大学校园的文化地标.从高校图书馆育人理念发展出发,采用理论研究方法,分析了以人才培养为核心、以内涵深化为延伸、以价值塑造为目标的高校图书馆育人理念发展历程.通过追求以人为本的设计起点、信息素养提升的实施目标、拓展专业领域的资源配置,总结育人环境构建导向,针对高校图书馆育人环境建设,归纳特色馆藏文化育人、人文景观育人、学术氛围育人的途径.
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