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王夫之是我国17世纪一位富有浓厚唯物主义思想的哲学家、教育家，他详细论述了教学过程，并指出其本质是教者启发学者自悟的受业过程。同时，还系统论述教学过程中的几时关系，如知与行、教师与学生、学与思、有序与不息。
试论王夫之的教学过程观
【摘 要】
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王夫之是我国17世纪一位富有浓厚唯物主义思想的哲学家、教育家，他详细论述了教学过程，并指出其本质是教者启发学者自悟的受业过程。同时，还系统论述教学过程中的几时关系，如知与
【机 构】
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福建师范大学教育科学与技术学院
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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