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文章立足甘肃少数民族地区音乐师资现状,提出针对不同类型的师资,进行分类培训,协调骨干教师培训与校本培训的观点.其中,骨干教师是有效开展校本培训的重要人力资源,校本培训又可为骨干教师发挥辐射、带动作用提供平台.
甘肃少数民族地区音乐师资培训的基本路径
【摘 要】
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文章立足甘肃少数民族地区音乐师资现状,提出针对不同类型的师资,进行分类培训,协调骨干教师培训与校本培训的观点.其中,骨干教师是有效开展校本培训的重要人力资源,校本培训
【出 处】
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铜陵职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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