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随着我国经济的不断的发展，国家对于教育事业的投入断的增大，对教育的重视程度越来越高，尤其是提高英语的教学质量，这对英语教师而言无疑是个挑战。目前由于中学生对现有的英语的教学方式相当的反感，进而导致有部分学生对于英语这一门语言科目相当的反感，为了改变这一现象，要求英语教师在讲课的过程中，注重学生的情感状况，情感教育的特征有着兴趣性、成功性和创造性。