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目的为高职高专护理专业的建设提供参考和借鉴。方法对5所国家示范性高等职业院校护理专业的建设进行调查。结果护理专业的人才培养模式主要采用＂2＋1＂的人才培养模式,3所院校构建以人的生命周期为主线,基于护理工作过程的课程体系,＂双师＂教师比例得到大幅提高。结论示范院校护理专业的人才培养模式、课程体系、师资队伍建设等方面均取得很大发展。