切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
激励教师,校长可以做点什么?
激励教师,校长可以做点什么?
来源 :新教育(海南) | 被引量 : 0次 | 上传用户:heiyun28
【摘 要】
:
作为校长,可以从以下方面入手来激励教师的积极性:一是用校园梦的引领,让教师找到位置;二是用真诚的关注,让教师信任你;三是用优秀的教师,引领教师团队的水平;四是用参与式的
【作 者】
:
叶金煜
【机 构】
:
深圳市大鹏新区大鹏第二小学
【出 处】
:
新教育(海南)
【发表日期】
:
2017年5期
【关键词】
:
激励
引领
信任
参与
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为校长,可以从以下方面入手来激励教师的积极性:一是用校园梦的引领,让教师找到位置;二是用真诚的关注,让教师信任你;三是用优秀的教师,引领教师团队的水平;四是用参与式的管理,让教师都参与进来。
其他文献
说“汉”
汉水流域是中华文明的重要发祥地,是融通黄河与长江文明的纽带,是南北文化转换的轴心,是汉族形成和得名的摇篮;传说时代的北国华夏部族、江淮东夷部族、南方苗蛮部族、西部氐羌部
期刊
汉
汉水
汉朝
汉人
汉族
Han
Han River
Han Dynasty
Han people
Han nationality
转型期的大学英语ESP教学探析
应用型转型是我国地方本科院校发展的出路所在。大学英语作为我国高等教育的有机组成部分,在当前我国高等教育国际化和大众化背景下,把通用英语和专用英语相结合,提高大学英
期刊
高等教育
应用型转型
ESP教学
High education
transition to applied science
ESP teaching
全国大中小学教材建设五年规划和管理办法研制工作会议在北京召开
2017年5月19日,教育部在北京召开会议,启动部署全国大中小学教材建设五年规划和教材管理办法研制工作。教育部党组成员、副部长朱之文出席会议并讲话,教育部党组成员郑富芝主
期刊
研制工作
五年规划
教材建设
教材管理
中小学
北京
教育部
副部长
地图学中的新方法与新技术:数字...
<正> 一些时候以来有这样一种争议,即地图学领域中工艺的发展会改变本学科的特点和它的产品。在这过程中,微型计算机的变化以及远程通讯技术的发展对地图学的冲击具有特殊的
期刊
地图学
数字
地图集
侗台语民族的风雨之神及其神话比较研究
侗台语民族在历史进程中发展了各自的信仰系统。通过比较他们看似独立的天神系统,尤其是风雨之神及其神话,仍可再现他们作为稻作农耕民族对水的重视。这其中既有对洪水的敬畏
期刊
侗台语民族
风雨之神
神话
Tai-Kadai ethnic groups
rain god
myths
广东文化记忆——康有为论广东文化
康有为以"吾粤人也"的身份定位纵论广东文化,为广东文史研究留下了一份珍贵的学术遗产。作为广东近代粤人与中原关系所及最大而最远者,康有为的广东文化论不可避免地具有史家意
期刊
康有为
广东文化论
史家意识
世界眼光
主观随意
Kang Youwei
Guangdong culture
historian consciousness
七十载沧海桑田七十载春华秋实--海南省文昌市联东中学建校70周年巡礼
迎着新中国诞生的曙光,沐浴改革开放的春风,联东中学走过了70年风雨征程。在学校发展历程中,无时不渗透着历届校友和社会各界人士的心血,无处不印刻着爱国华侨的烙印,他们的
期刊
中学
文昌市
海南省
桑田
改革开放
学校发展
赤子之心
新中国
交互式计算机地形图注记
本文提出用交互式计算机处理方法进行地形图注记。文中讨论了注记要素的计算机处理模型和人机交互语言,并且介绍了作者研制的注记软件NTCN及试验结果。这种注记方法也适合于其它图件的注记。
期刊
交互式
计算机
地形图
勇往直前的追梦少年——李佳贤
'幸福每天小蜡笔陪伴我,画一幅画送给明天吧,赤橙黄绿涂满了欢乐,美丽世界就在我的脑海,画一朵花涂上了色彩……'悦耳的歌曲唱着,仿佛在诉说我们这位小少年美丽的梦,
期刊
普通中学“学困生”的转化案例与策略
《基础教育课程改革纲要》指出:"教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知
期刊
学习过程
学习态度
个体差异
自身原因
学习困难
课后作业
课堂气氛
语言激励
学习效果
学习信心
与本文相关的学术论文