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摘要：成人教育在社会经济发展和科技进步中越来越重要，文章从各级领导高度重视、制定切实可行的培训计划、加强日常管理工作和选用优秀培训教师等几方面阐述了加强成教管理，提高培训效率的方法。
关键词： 成人教育；重视；计划；管理；培训教师；培训效率
成人教育是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件。随着我国社会主义物质文明、精神文明建設的发展以及经济体制、政治体制、科技体制和教育体制改革的逐步深入，大力发展成人教育，不断提高亿万劳动者的思想道德素质和科学文化素质，使经济和社会的发展具有更加坚实可靠的人才基础，这对于把我国建设成为高度民主、高度文明的社会主义现代化国家具有重要的战略意义。
成人教育是我国教育的重要组成部分。在整个教育事业中，它与基础教育、职业技术教育、普通高等教育同等重要。成人教育主要是对已经走上各种生产或工作岗位的从业人员进行的教育，能够直接有效地提高劳动者和工作人员的素质，从而可以直接提高经济效益和工作效率。同时，对于培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公民，形成好学上进的社会风气，对于发扬民主、健全法制、促进安定团结、构建和谐社会、实现中国梦，成人教育也有着直接的作用。
怎样才能加强对成人教育的管理，使培训达到预期的效率？笔者根据多年的成人教育管理经验，认为以下几个方面是提高培训效率的关键：各级领导高度重视、制定切实可行的培训计划、加强日常管理工作和选用优秀培训教师。
一、各级领导高度重视
为了将培训班办好，培训主管单位的领导必须将培训通知、培训名额和培训需提交的材料尽快下发到各参培单位与主办单位；送培单位的领导要按分配的指标落实到人，及时提交报名需要的各种材料，组织参培学员准时参加培训；主办单位的领导则需要在学员报到之前，做好各项开班前的准备工作，如：学员食宿、培训场所、培训教师、培训课程的安排等等，为培训班的顺利开办打下了良好的基础；所以各级领导的重视是提高培训效率的前提。
二、制定切实可行的培训计划
根据教育部加快发展继续教育的若干意见规定，加快发展继续教育的主要任务是大力发展职业导向的非学历继续教育。
—根据创新型国家建设和人才规划纲要的要求，以提高岗位适应能力和创新能力为核心，有计划、分领域、分层次大力加强对党政管理、企业经营管理、专业技术、高技能、农村实用、社会工作等各类人才的继续教育培训活动，特别是加强重点领域急需紧缺专门人才和高层次创新人才的培训。到2015年，每人每年接受教育培训的时间累计不少于12天或72学时。
—根据经济发展方式转变和产业结构调整升级的需求，以提升企事业单位员工岗位能力、职业道德和文化素质为重点，大力推进企事业单位全员培训，特别是加强技能型人员、一线经营管理人员和新进员工的岗位培训。到2015年，企事业单位员工培训的年参与率不低于45%。
—根据建设新农村和发展现代农业的要求，以培养新型农民为重点，深入开展农村劳动力实用技术培训，重点开展农村发展带头人、农村技能服务型人才、农村生产经营型人才和新型职业农民的实用技术和专业技能培训。到2015年，农村居民培训的年参与率达到20%以上。
—大力加强农村转移劳动者的转业培训。广泛开展面向进城务工人员、待业人员、失业人员的职业教育培训，帮助他们掌握在城市和非农产业就业的基本知识和职业能力，不断提升技能水平和就业能力。到2015年，上述人员都有机会和条件参与相应的职业教育培训。
为了达到培训目的，就必须针对培训班的性质、任务和要求制定切实可行的培训计划。严格按照国家对参培人员的职业标准与要求安排课程，组织教学和实训，确保培训班的培训质量和培训效率。
三、抓好日常管理工作
抓好学员的日常管理工作，可以从以下几方面进行：
1、配备认真负责的班主任。俗话说：“火车开的快，全靠车头带。”一个责任心强、管理水平高的班主任，可以将哪怕是几天的培训班管理的井井有条，团结向上，凝聚力强，和谐友爱。
2、建立健全的班级管理机构。根据成人教育的特点，设立班干部时可以按分片管理的原则来配备班干部，在同一地区或人数较多的同一单位，任命热心为同学服务、有一定组织管理能力的学员担任干部，负责管理学员的具体事务及与老师、领导的联络工作，这样不仅能加深学员之间的了解，也更利于开展班级工作。
3、制定切实有效的班级管理制度。为保证培训的顺利进行，要求学员按规定填写报到登记表，服从统一住宿安排，不得在外住宿；按时参加培训，上课时关闭移动电话或改为振动方式，保持良好的培训秩序；不得随意缺席，不要擅自离开学校；遇特殊情况，必须经领导批准，报班主任备案后方可离开；培训期间要保持教室、食宿房间的卫生，爱护食宿设施和物品，做好防盗、防火工作，不单独外出，锁好住房门窗等。还有加强对学员的考勤工作，发现问题及时和送培单位的领导联系，确保到课率。
只有班主任、班干部和学员真正做到各负其责，各司其职，才能确保培训顺利进行，提高培训效率。
四、选用优秀的培训教师
优秀的培训教师不仅能让培训课程生动活泼，在轻松愉快中学到知识，获得技能，还能激发听课者的创新意识和开拓精神，获益匪浅。为了确保培训效果与质量，精挑细选培训教师就尤为重要，只有培训教师学识渊博、谈吐优雅、课堂活跃、气氛轻松，才能确保每一门课程，每一次实训都达到了最佳效果。学员在不知不觉中就学到了应有的知识和技能，达到培训的目的。
总之，面对新的成人教育发展形势，成人教育一定要抓住机遇，按照各校的总体思路，不断总结办学经验，认真组织教学过程，强化内涵建设，选聘优质师资，提高服务意识，加强师德师风建设，打造教育品牌；结合成人教育规律，继续加大成人教育教学改革，提高培训效率，促进成人教育的可持续发展。
参考文献
1.《教育部职业教育与成人教育司2013年工作要点》的函.教职成司函[2013]36号.2013年3月15日.
2.教育部《关于加快发展继续教育的若干意见》（征求意见稿）.2012年02月27日新华网.
关键词： 成人教育；重视；计划；管理；培训教师；培训效率
成人教育是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件。随着我国社会主义物质文明、精神文明建設的发展以及经济体制、政治体制、科技体制和教育体制改革的逐步深入，大力发展成人教育，不断提高亿万劳动者的思想道德素质和科学文化素质，使经济和社会的发展具有更加坚实可靠的人才基础，这对于把我国建设成为高度民主、高度文明的社会主义现代化国家具有重要的战略意义。
成人教育是我国教育的重要组成部分。在整个教育事业中，它与基础教育、职业技术教育、普通高等教育同等重要。成人教育主要是对已经走上各种生产或工作岗位的从业人员进行的教育，能够直接有效地提高劳动者和工作人员的素质，从而可以直接提高经济效益和工作效率。同时，对于培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公民，形成好学上进的社会风气，对于发扬民主、健全法制、促进安定团结、构建和谐社会、实现中国梦，成人教育也有着直接的作用。
怎样才能加强对成人教育的管理，使培训达到预期的效率？笔者根据多年的成人教育管理经验，认为以下几个方面是提高培训效率的关键：各级领导高度重视、制定切实可行的培训计划、加强日常管理工作和选用优秀培训教师。
一、各级领导高度重视
为了将培训班办好，培训主管单位的领导必须将培训通知、培训名额和培训需提交的材料尽快下发到各参培单位与主办单位；送培单位的领导要按分配的指标落实到人，及时提交报名需要的各种材料，组织参培学员准时参加培训；主办单位的领导则需要在学员报到之前，做好各项开班前的准备工作，如：学员食宿、培训场所、培训教师、培训课程的安排等等，为培训班的顺利开办打下了良好的基础；所以各级领导的重视是提高培训效率的前提。
二、制定切实可行的培训计划
根据教育部加快发展继续教育的若干意见规定，加快发展继续教育的主要任务是大力发展职业导向的非学历继续教育。
—根据创新型国家建设和人才规划纲要的要求，以提高岗位适应能力和创新能力为核心，有计划、分领域、分层次大力加强对党政管理、企业经营管理、专业技术、高技能、农村实用、社会工作等各类人才的继续教育培训活动，特别是加强重点领域急需紧缺专门人才和高层次创新人才的培训。到2015年，每人每年接受教育培训的时间累计不少于12天或72学时。
—根据经济发展方式转变和产业结构调整升级的需求，以提升企事业单位员工岗位能力、职业道德和文化素质为重点，大力推进企事业单位全员培训，特别是加强技能型人员、一线经营管理人员和新进员工的岗位培训。到2015年，企事业单位员工培训的年参与率不低于45%。
—根据建设新农村和发展现代农业的要求，以培养新型农民为重点，深入开展农村劳动力实用技术培训，重点开展农村发展带头人、农村技能服务型人才、农村生产经营型人才和新型职业农民的实用技术和专业技能培训。到2015年，农村居民培训的年参与率达到20%以上。
—大力加强农村转移劳动者的转业培训。广泛开展面向进城务工人员、待业人员、失业人员的职业教育培训，帮助他们掌握在城市和非农产业就业的基本知识和职业能力，不断提升技能水平和就业能力。到2015年，上述人员都有机会和条件参与相应的职业教育培训。
为了达到培训目的，就必须针对培训班的性质、任务和要求制定切实可行的培训计划。严格按照国家对参培人员的职业标准与要求安排课程，组织教学和实训，确保培训班的培训质量和培训效率。
三、抓好日常管理工作
抓好学员的日常管理工作，可以从以下几方面进行：
1、配备认真负责的班主任。俗话说：“火车开的快，全靠车头带。”一个责任心强、管理水平高的班主任，可以将哪怕是几天的培训班管理的井井有条，团结向上，凝聚力强，和谐友爱。
2、建立健全的班级管理机构。根据成人教育的特点，设立班干部时可以按分片管理的原则来配备班干部，在同一地区或人数较多的同一单位，任命热心为同学服务、有一定组织管理能力的学员担任干部，负责管理学员的具体事务及与老师、领导的联络工作，这样不仅能加深学员之间的了解，也更利于开展班级工作。
3、制定切实有效的班级管理制度。为保证培训的顺利进行，要求学员按规定填写报到登记表，服从统一住宿安排，不得在外住宿；按时参加培训，上课时关闭移动电话或改为振动方式，保持良好的培训秩序；不得随意缺席，不要擅自离开学校；遇特殊情况，必须经领导批准，报班主任备案后方可离开；培训期间要保持教室、食宿房间的卫生，爱护食宿设施和物品，做好防盗、防火工作，不单独外出，锁好住房门窗等。还有加强对学员的考勤工作，发现问题及时和送培单位的领导联系，确保到课率。
只有班主任、班干部和学员真正做到各负其责，各司其职，才能确保培训顺利进行，提高培训效率。
四、选用优秀的培训教师
优秀的培训教师不仅能让培训课程生动活泼，在轻松愉快中学到知识，获得技能，还能激发听课者的创新意识和开拓精神，获益匪浅。为了确保培训效果与质量，精挑细选培训教师就尤为重要，只有培训教师学识渊博、谈吐优雅、课堂活跃、气氛轻松，才能确保每一门课程，每一次实训都达到了最佳效果。学员在不知不觉中就学到了应有的知识和技能，达到培训的目的。
总之，面对新的成人教育发展形势，成人教育一定要抓住机遇，按照各校的总体思路，不断总结办学经验，认真组织教学过程，强化内涵建设，选聘优质师资，提高服务意识，加强师德师风建设，打造教育品牌；结合成人教育规律，继续加大成人教育教学改革，提高培训效率，促进成人教育的可持续发展。
参考文献
1.《教育部职业教育与成人教育司2013年工作要点》的函.教职成司函[2013]36号.2013年3月15日.
2.教育部《关于加快发展继续教育的若干意见》（征求意见稿）.2012年02月27日新华网.