所谓成就动机，俗称进取心，是指个人追求成功的欲望.是萌自内心的一股力量。这种力量常驱使我们去选定目标，去采取行动，而后达成这个目标。
　　成就动机，不但关系个人成败，而且影响家庭的荣誉，以及社会、国家的共衰。因此，培养儿童之成就动机，是做父母者的重要任务之一。父母在进行这项工作时要考虑两个问题：培养成就动机，需具备哪些环境条件；培养成就动机，应采取哪些步骤？
　　成就动机高的儿童，来自各式各样的家庭。虽无一定模式，但也不难发现其中几个共同因素。概括起来有如下几方面。
　　父母为孩子所订的行为目标要高而适当，同时还得积极地鼓励他们去达到这个目标。所谓高而適当的标准，是指要求孩子所做的事情，不可超出他的能力范围，但若要完成它，却非花一番心血不可。经过努力完成一件事，会为个人带来成就感，提高他的自信心，并助长他的成就动机。例如，要求三四岁的孩子清理自己的房间，当然要求太苛，强人所难，但要求他收拾玩具，放回玩具箱，则甚为合理，是他力所能及的事，应该鼓励他去干。
　　在孩子完成目标的过程中，父母应随时准备助他一臂之力，但需在必要的时候，才给予帮助，千万不可给得太早太快，更不可越俎代庖，替他完成。因为这样一来，不但剥夺他的学习机会，且养成他的依赖心。举例说。孩子吹气球，吹胀之后，一下子气又跑掉了；再吹，还是如此。这时，父母可拿橡皮筋系住球口，示范之后说：“现在你来试试看。”他照着试了几次成了，心里非常高兴，同时也增进了几分成就动机。可惜许多没有耐性或过分保护的父母，处此场合，恨不得马上代孩子动手。为他绑好气球后，事情就算完了，不愿进一步鼓励孩子亲自去做，去尝试。替孩子做得太多，会抑制他的自主精神，造成他的错误观念，以后父母对他的行为有所要求时，他反而会以为那是父母自己的事，与他不相干。
　　父母应经常给孩子提供正面回答，为孩子的成功所做的努力感到骄傲、喜悦和光荣。而且，要充分流露这种情感，如口头称赞、点头笑、握手拍肩等。当他眼见他的表现为父母带来如此快乐时，心里必然会十分高兴，下次将会更加努力去做，成就动机随之增强。
　　有些事情，虽尽力去做，结果还是难免失败，如体育比赛或数字竞赛等，此时也能给他正面回答吗？能！关键在强调努力的过程，不强调努力的成果。比如，安慰他说：“我们知道你心里难过，碰到这种情形，谁都会有这种感觉的。不过，你已尽了力，虽败犹荣。”“机会还有，下次再来。这次的经验。你学到了什么？”像这样的正面回答，纵然是失败的经验，也可使孩子受益不浅。
　　个人的成就动机不是天生的，而是从环境中学习得来的。它的发展，有赖父母的辅导与鼓励，父母要根据儿童的能力性向，为他订立适当的行为标准。在合理范围内，让他自由地去选择目标，且在他追求目标的过程中，随时给予必要的鼓励，才能实现正确培养孩子成功动机的目标。