【摘 要】
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目的探讨多媒体技术在手术室护生带教中的应用效果。方法将2014年6月~2015年5月在我院手术室实习的护生156名分为对照组和观察组(每组78名)。对照组给予传统带教,观察组在传
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目的探讨多媒体技术在手术室护生带教中的应用效果。方法将2014年6月~2015年5月在我院手术室实习的护生156名分为对照组和观察组(每组78名)。对照组给予传统带教,观察组在传统带教的基础上采用多媒体技术辅助教学,实习结束按统一标准考核。结果观察组的出科综合考试成绩优良率高于对照组,对教学内容和形式的满意度也高于对照组。经分析,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多媒体技术应用于手术室护生带教中,能提高学生的积极性和对教学的满意度,促进了教学质量的提高,具有良好的应用效果。
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