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中等职业学校语文教学应根据用人单位职业核心能力的需求,让学生亲历知识的形成过程,在阅读体验中培养职业精神,在情境应用文写作中培养职业能力,在综合实践活动中培养职业素养,进而提升中职学生胜任企业岗位的职业素养和融入社会的职业能力。
“教学做合一”理念在中职语文教学中的实践应用
【摘 要】
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中等职业学校语文教学应根据用人单位职业核心能力的需求,让学生亲历知识的形成过程,在阅读体验中培养职业精神,在情境应用文写作中培养职业能力,在综合实践活动中培养职业素
【机 构】
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南京新港中等专业学校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年6期
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