【摘 要】
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小学英语教学的读写结合策略一直是小学重点内容.小学生写作水平不高,阅读兴趣不高是影响英语教学的主要问题,这也与教师注重课件教学,注重单词和词汇教学,忽视了阅读和情境
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小学英语教学的读写结合策略一直是小学重点内容.小学生写作水平不高,阅读兴趣不高是影响英语教学的主要问题,这也与教师注重课件教学,注重单词和词汇教学,忽视了阅读和情境教材设计的关系,因此教师在教学过程中一定要结合具体教学内容和实际情况,做好读写结合策略研究,提高读写教学驾驭能力,注重教材中情境对话和问题设置,降低学生对写作的抵触心理,让学生有物可写,提升学生语言表达和组织能力.
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