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在新课程标准改革的背景下，小学音乐教育也更加要求注重学生的发展，引导教师“以人为本”，提高学生的艺术情操。小学音乐注重的是基础的乐理知识，小学阶段也是培养学生音乐核心素养的初始阶段，所以，系统的进行小学音乐课程教育，遵循课程改革新要求，创新课堂教育方式，是提高小学音乐课堂教学质量和培养小学生音乐素养的重要手段。本文将通过对现下小学音乐教育的问题和如何提高课堂质量，阐述新课标背景下的小学音乐教育现状。