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我国高中英语教学在发展的过程中，英语习作教学得到了较好的发展。其中，基础教学教材是英语教学活动较为重要的资源，题材丰富，并且难易程度适合高中阶段的学生。对于高中英语教师来说，需要根据课程标准的要求，在教学的过程中根据实际情况对教材文本进行进一步挖掘，并基于教材中的相关资源来引导学生进行英语习作的练习。只有这样才能提升高中英语有效习作教学质量，也为提升学生英语学习能力奠定良好的基础。