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＂数与形＂是人教版六年级上册＂数学广角＂的内容,本单元＂数学广角＂的内容承载了数形结合、极限思想的教学,以两道习题为载体进行数学思想的渗透和教学。例1侧重在找规律的基础上,让学生归纳,结合正方形,初步体会数形结合的好处;例2侧重于通过画图来体会极限思想。
“数与形”教学实践与反思
【摘 要】
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＂数与形＂是人教版六年级上册＂数学广角＂的内容,本单元＂数学广角＂的内容承载了数形结合、极限思想的教学,以两道习题为载体进行数学思想的渗透和教学。例1侧重在找规律的基础上,让学
【机 构】
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广东省中山市大布小学
【出 处】
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湖南教育：下旬（C）
【发表日期】
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2016年4期
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