论文部分内容阅读
为了弥补临床危机处理教学中非技术技能的训练方面的不足，本研究利用高仿真模拟教学系统，对麻醉科住院医师进行危急处理场景模拟训练，每个情景模拟后回放录像讨论、评估和分析，强化学员对任务管理、团队协作、状况认知和决策能力重要性的认知和执行力，使得受训者在非技术技能各方面的成绩有了明显提高，取得了良好效果。