【摘 要】
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教学机智是教育智慧的表现形式，没有智慧就没有机智．教师不仅要有聪明的、富有创造力的头脑、丰富的教学经验、系统的教学理论．更要有一种以儿童为指向的多方面的、复杂的关心品
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教学机智是教育智慧的表现形式，没有智慧就没有机智．教师不仅要有聪明的、富有创造力的头脑、丰富的教学经验、系统的教学理论．更要有一种以儿童为指向的多方面的、复杂的关心品质．这样才能够使课堂充满生命活力．促进学生的发展。为生成的课堂设置的预设应该是充分的、生成的，只有这样的预设。才能为生成的课堂设置成功的阶梯。课程呼唤生成的课堂．然而，
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