【摘 要】
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高中历史属于重要的人文学科,肩负着学生人文精神培养的责任。在当前高中历史教学中,受到高考压力,教师更侧重于对学生知识点的灌输,而忽略了人文精神的探索与传递。本文通过
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高中历史属于重要的人文学科,肩负着学生人文精神培养的责任。在当前高中历史教学中,受到高考压力,教师更侧重于对学生知识点的灌输,而忽略了人文精神的探索与传递。本文通过对人文精神进行解读,并分析当前高中历史教学中人文精神的存在及意义,探究人文精神在历史教学中的传递,以期对新课标下历史学科的发展做出启示。
History of senior high school belongs to the important humanities and shoulders the responsibility of cultivating students’ humane spirit. In the current high school history teaching, under the pressure of college entrance examination, teachers focus more on instilling knowledge points of students, ignoring the exploration and transmission of humanistic spirit. By analyzing the humanistic spirit and analyzing the existence and significance of the humanistic spirit in the history teaching of senior high school, this article explores the transmission of the humanistic spirit in the history teaching with the purpose of enlightening the development of the history subject under the new curriculum standard.
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