众所周知，燃烧着的蜡烛用扇子一扇就灭了。原因是“用扇子扇烛火，使环境温度降低，低于蜡烛着火点，所以一扇就会熄灭。”
　　扇子扇出的那么一点风真的能使环境温度降低，低于蜡烛着火点?我们不太相信，于是决定对这个问题进行探究。经过多方探究，我们认为，烛火熄灭是几种因素共同作用的结果：
　　1.流动的冷空气使环境温度降低，低于了蜡烛的着火点；
　　2.流动的冷空气使烛芯温度降低，液态的蜡烛无法继续气化；
　　3.流动的冷空气带走了可燃物——气态的蜡烛。
　　下面是我们的探究过程及结论。
　　
　　
　　
　　一、相关知识链接：
　　
　　1.人民教育出版社出版的《九年级上册化学教师教学用书》中对蜡烛燃烧现象的描述：
　　“当燃烧着的火柴接近烛芯时，约2"3秒即可点燃蜡烛。点燃的蜡烛能够持续燃烧，燃烧时没有声音，并在燃烧的过程中缓慢地变短。蜡烛火焰由于气流而闪烁摇晃，并有黑烟产生，在无空气流动的情况下，火焰可以长时间地保持轻微的闪烁。在距离蜡烛火焰约2cm的地方，蜡烛是温热的，并很柔软，可以用手任意捏塑。其余部分仍然是冷的。燃烧着的蜡烛因其顶部受热熔化而形成一个凹槽，溶化后的无色液体贮于凹槽中，并浸润烛芯直至火焰的底部。……”
　　“熄灭蜡烛时，有一缕白烟从烛芯飘出，用燃着的火柴点燃白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃。”
　　
　　2.燃烧的条件
　　“燃烧需要三个条件：(1)可燃物；(2)氧气(或空气)；(3)达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。”
　　
　　3.灭火的原理和方法
　　“清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气(或空气)，以及使温度隆到着火点以下，都能达到灭火的目的。”
　　
　　二、疑问：
　　
　　1.蜡烛在什么状态下才能燃烧呢?
　　2.蜡烛熄灭与哪些因素有关?
　　
　　三、实验探究疑问一：
　　
　　1.实验一：用燃着的火柴去点固态蜡烛。
　　2.实验二：在燃烧匙中放一块蜡烛，加热使其熔化成液体，用燃着的火柴去点。
　　3.用燃着的火柴去点刚熄灭的蜡烛产生的白烟。
　　4.实验现象及结论：
　　
　　四、实验探究疑问--：
　　
　　1.实验一：用温度计测量蜡烛火焰及其附近的温度。
　　2.实验二：用温度计测用扇子扇灭的蜡烛烛芯附近温度，并仔细观察现象。
　　3.实验三：用灯帽盖灭蜡烛，并立即用温度计测烛芯附近的温度，观察产生的现象。
　　4.实验数据：
　　5.实验结论：
　　(1)流动的冷空气使周围环境温度降低，低于着火点。
　　(2)流动的冷空气使烛芯处的温度降低，液态蜡烛无法气化，故白烟少；而用灯帽盖灭的蜡烛烛芯附近温度较高，液态蜡烛在继续气化，故白烟多。
　　(3)流动的冷空气带走了部分可燃物——气态蜡烛，这是白烟少的另一个原因。