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目前我国高校教师培训存在诸多问题，如培训观念和方法滞后；教师缺少自主性；培训效率、效果不理想。基于网络的教师培训以学校为主体，借助互联网络，突出远程教育技术的作用，利用网络教育资源来对教师进行培训，提高教师的个体素质及学校整体质量。其优势有：集中优质教育资源，提高办学效益；满足教师多样化、个性化的需求，增强培训效果；按需培训，提高教师参加培训的自主性。开展过程中需注意的问题有：提高培训内容的吸引力；解决人与人之间的交流问题；网络平台的建设、维护与管理。