小学语文课本里带“像”宁的句子很多。不少同学以为带“像”字的句了都是比喻句，其实不尽然。“像”字句有以下几类情况：
　　表示比喻　比喻句中“本体”、“喻体”与“比喻词”组成，“像”在句中充当比喻词的角色。如“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像驼驼，奇峰罗列，形态万千”。句子把桂林的山比成“老人”、“巨象”、“驼驼”，表现了山水形态的奇特多样。
　　表示类比　这类句中的两种事物是“本体”与“类体”的关系。“像”是类比词。如“我见过不少大榕树，像这样大的榕树还师第一次看见”。这是大榕树与榕树之间的类比，这样就使本体“大榕树”更为突出了。
　　表示摹状　摹状就是通过我们的感觉把事物形状如实描摹下米的手法，使描摹的对象更具体、逼真。“像”在这里是摹状词。如“他的手掌好像四方的，上而全是厚厚的茧子，”“四方的”指手的一种形状，并不是指某干叶，具体的事物。
　　表示举例　“像”字句中有的表示“例如”、“比如”的意思。这实际上是一种举例的性质。“像”作动词，如“种庄稼都像您这样，一个人恐怕就只能种分把地罗!”该句是把“您种庄稼”作为一个例子与一般情况作比较了。
　　表示揣测　在这类句子中“像”是副词，只起加强语气的作用，并不联系两种事物，通常可用“似乎”来替代。如“桂林的山真险啊……好像一不小心就会栽下来。”“像”表示一种揣测的意思。
　　表示联想　在这类句子中，“像”一类词表示从这一事物联想到另一类事物的意思。如“皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地升起来……”句中的“大海”、“月亮”等事物是从听琴声，看月光产生的联想。
　　后五种“像”字句都不是比喻句。看一个句子是否是比喻句，不能只看它是否在“打比方”，还要从相似点上进行分析，表示两种不同性质事物的比拟关系，是比喻句，其他则是非比喻句。