论文部分内容阅读
【教学目标】1.在阅读实践中边读边预测,顺着故事的情节去猜想。2.懂得根据生活经验、生活常识及文章内容等线索有依据地开展预测。3.培养在阅读中主动预测的意识。
打开思维之窗感受预测之趣——《总也倒不了的老屋》教学设计
【摘 要】
：
【教学目标】1.在阅读实践中边读边预测,顺着故事的情节去猜想。2.懂得根据生活经验、生活常识及文章内容等线索有依据地开展预测。3.培养在阅读中主动预测的意识。
【机 构】
：
华中科技大学附属小学,湖北省教育科学研究院
【出 处】
：
语文教学通讯:小学(C)
【发表日期】
：
2019年1期
其他文献
目的探讨心肌营养素1（CT-1）对心肌细胞缺氧复氧损伤的保护作用及信号通路所起的作用。方法用改良的方法培养出生1～3天的SD乳鼠心肌细胞，分为对照组、缺氧复氧组、阻断剂组、营养
一、通读——看雪湖心亭师：通常,去过西湖的人都有一个相同的感受：杭州西湖只有一个,但是留在每个人心中的西湖却有千万个。比如：这是留在白居易心中的西湖——（课件呈现：几处早莺
目的探讨双源CT冠状动脉造影在2型糖尿病合并冠心病患者诊断中的应用价值。方法选择临床确诊或疑诊冠心病的2型糖尿病患者88例行CT冠状动脉造影检查，并同期行选择性冠状动脉造
目的 采用新型水貂呕吐模型研究楷木与四叶参提取物的组合物（楷组合物）对水貂呕吐模型的作用.方法 （1）雄性水貂30只随机分成5组：顺铂模型对照组、昂丹司琼组、楷组合物（楷木提取物
目的探讨阻断整合素α4对大鼠心肌梗死后心功能的影响。方法28只雌性SD大鼠，通过结扎冠状动脉左前降支，建立心肌梗死模型后，随机分为实验组和对照组，每组14只。实验组腹腔内注射
冠状动脉介入治疗改善了患者的近、远期预后，同时也带来了心肌的损伤。表现为心肌肌钙蛋白T（cTnT）、肌酸激酶同工酶的增高。本研究使用阿托伐他汀强化调脂，与阿托伐他汀标准调脂
目前青少年中存在羞耻心的严重缺失现象亟待整饬。孔子"知耻"的教育理念对我们有借鉴作用。笔者认为知耻力是人生中不可或缺的一种力,应被引入现代教学理念中去。激活、正确
福西永是二十世纪法国伟大的艺术史家,他是一位形式主义者,《形式的生命》是其重要的方法论代表著作,指出形式有其独特的生命,并处于不断地运动变化当中;强调技术的重要作用;
目的探讨冠心痛及高血压患者中，血浆同型半胱氨酸、一氧化氮水平的变化。方法对99例冠心病患者（冠心病组）与122例单纯高血压患者（高血压组）进行血浆同型半胱氨酸、一氧化氮水平的