家庭教育与学校教育关系研究——基于留守儿童教育实践的思考

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农村社会正处于转型时期,大量的劳动力转移到城市就业,由于经济条件不能满足农村儿童一同前往工作地,导致留守儿童出现。这种现象使得家庭教育出现缺失,从而学校教育的地位更为突出。这一群体的教育问题成为家庭与学校共同的责任,应该引起家长、教师以及社会的广泛关注,只有积极协调好各类教育之间的关系,才能更好地保障农村留守儿童的健康成长。
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