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文章基于近七年高考地理试题(全国卷)中的图表数量、图表形式、图表依托的情境以及不同能力要求等多个角度进行统计,结合典型试题分析,发现近年来地理图表考查呈现出图表数量减少、信息量减少、呈现真实、劣构情境等特点,并得出相应的教学启示。
高考地理试题中图表呈现特点分析及教学启示
【摘 要】
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文章基于近七年高考地理试题(全国卷)中的图表数量、图表形式、图表依托的情境以及不同能力要求等多个角度进行统计,结合典型试题分析,发现近年来地理图表考查呈现出图表数量
【机 构】
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滨州市教育科学研究院
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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山东省基础教育教学改革项目“中学生地理图表阅读障碍自主诊断与矫正平台建设研究”（项目编号：3716016）
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