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加强对LCLWD1—3——220型互感器的绝缘监测
【机 构】
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荆州供电一工区
【出 处】
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湖北电力技术监督
【发表日期】
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1993年1期
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体育运动主要以身体运动为表现形式,学生可通过体育课程学会锻炼方法,起到增强体质的作用。通过体育教学增加2400m跑的内容和考试,对2016级学生体2400m跑和体质与健康调研的
摘 要：在大学体育选项课教学中由于学生基础水平差异的不同，导致课堂教学不能适应所有学生的发展。因此提高选项课中的教学效果是当代大学体育研究的重中之重。通过在体育选项课教学中构建“动态分层”教学模式，是对高校体育做到“以人为本，因材施教”，提高教学效果的有效途径。鉴于动态分层教学模式对于提升高职院校体育选项课教学效果的重要意义，文章在理论的层面上主要是对分层模式的内涵、特征、依据的理论基础进行了详细