论文部分内容阅读
课堂教学是我们教学工作的中心环节,随着新课改的进行,我发现,高中生物新教材知识面广,内容涵盖量大,知识点比较分散,学生难以学习理解和掌握,这就造成了一部分学生学习生物兴趣不大、学习主动性不强、上课昏昏欲睡的现象。如何培养学生学习生物课的学习主动性和求知欲?是我们搞好课堂教学的关键。本人在教学工作中,在这些方面做了一些探讨和尝试,取得了一定的教学效果。