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课堂教学是我们教学工作的中心环节，随着新课改的进行，我发现，高中生物新教材知识面广，内容涵盖量大，知识点比较分散，学生难以学习理解和掌握，这就造成了一部分学生学习生物兴趣不大、学习主动性不强、上课昏昏欲睡的现象。如何培养学生学习生物课的学习主动性和求知欲？是我们搞好课堂教学的关键。本人在教学工作中，在这些方面做了一些探讨和尝试，取得了一定的教学效果。