【摘 要】
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高中数学教作业是学生在学习新知之后,进一步巩固所学的知识和应用所学的知识的方式,同时也是教师评价教学过程中,学生对所学知识掌握情况的依据。然而,数学核心素养背景下,
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高中数学教作业是学生在学习新知之后,进一步巩固所学的知识和应用所学的知识的方式,同时也是教师评价教学过程中,学生对所学知识掌握情况的依据。然而,数学核心素养背景下,高中数学作业设计鲜有研究,因此,研究如何根据数学核心素养表现形式和水平层级设计作业,切实有效地发挥数学作业在新课改中的作用便显得迫在眉睫。
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