【摘 要】
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无论多先进的教学方法都不是万能的模板，都不可能放之四海而皆准。在教学实践中我们逐渐发现，传统的知识灌输型的教学方法越来越不适合学生的发展。随着课程改革的逐步深入，新的
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无论多先进的教学方法都不是万能的模板，都不可能放之四海而皆准。在教学实践中我们逐渐发现，传统的知识灌输型的教学方法越来越不适合学生的发展。随着课程改革的逐步深入，新的教学方法不断涌现，教学中教师要根据学生的实际情况和教学内容的不同采用新课程提倡的教学方式。在初中数学教学中，教师可以选择问题导学法开展教学活动，通过问题的引导使学生掌握分析问题的方法，提高学生解决问题的能力，发展学生的思维，从而达到提高学生数学素养的目的。
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