【摘 要】
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在人类对物质生活和精神生活的追求过程中,总会伴随着大量的对美的追求和向往。思想品德课教学中,学生同样有审美的需求,这种需求的满足是让学生对思想品德课产生兴趣的基础
【机 构】
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象山文峰学校,象山县教育局教科研中心 浙江象山315700,浙江象山315700
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在人类对物质生活和精神生活的追求过程中,总会伴随着大量的对美的追求和向往。思想品德课教学中,学生同样有审美的需求,这种需求的满足是让学生对思想品德课产生兴趣的基础。于是,近两年一种新的教学方法——审美化教学,流行于课堂教学之中。审美化思想品德课堂教学,就是把认?
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