【摘 要】
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历史设疑教学法分三步进行：首先以学生自学为主，培养学生的快速阅读能力和理解记忆能力；然后以学生研讨为主，培养学生的思维能力和表达能力；最后以师生共鸣为主，培养学生的辨析能力
【机 构】
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博兴县一中!山东博兴,256500,滨州市滨城二中!山东滨州,256651
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历史设疑教学法分三步进行：首先以学生自学为主，培养学生的快速阅读能力和理解记忆能力；然后以学生研讨为主，培养学生的思维能力和表达能力；最后以师生共鸣为主，培养学生的辨析能力和解题能力。
The history-suspicious teaching method is divided into three steps: Firstly, the students are mainly self-study, and they develop the students’ ability to read quickly and understand memory; then they mainly focus on student research to develop students’ thinking ability and expression skills; and finally they resonate with teachers and students. Lord, develop students’ ability of analysis and problem solving.
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