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中国的语文课堂长期以来一直沿袋着教帅主导的状态，教师一人主导着课堂的进行，而学生只能被动地接受，唯命是从，由于时间有限，教师无法顾及到每一个学生，使得他们无法自由地发挥自己，学生的主体性作用受到了严重的抑制。
初中语文教学中如何发挥学生的主体性
【摘 要】
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中国的语文课堂长期以来一直沿袋着教帅主导的状态，教师一人主导着课堂的进行，而学生只能被动地接受，唯命是从，由于时间有限，教师无法顾及到每一个学生，使得他们无法自由地发挥自己
【机 构】
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贵州省遵义县松林中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年1期
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