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目的 探讨基于以微信平台为主的健康教育对四川省3个市辖区居民健康素养及健康生活方式的影响。方法 2015年7月至2017年6月,采用多阶段分层随机抽样的方法抽取四川省3个市辖区3000名居民为研究对象,采用前瞻性研究的方法随机分为干预组和对照组各1500例。对照组给予包括发放健康教育手册、专家讲座、健康咨询、应急性健康教育等在内的健康教育,干预组联合应用基于微信平台为主的健康教育。比较2组健康素养水平、健康生活方式。结果 干预组实际完成研究1440例,对照组实际完成研究1420例。干预组教育对象健康理念(28.75±4.24)、健康生活方式及行为(26.24±3.65)、基本技能(5.67±0.74)和健康素养总分(60.66±8.24)均明显高于对照组(P<0.01);运动保健(9.63±1.35)、均衡饮食(16.24±2.32)、健康责任(12.04±1.65)、压力管理(13.45±1.54)、自我实现(14.10±1.56)和健康生活方式总分(79.12±8.36)均明显高于对照组(P<0.01)。结论 基于以微信平台为主的健康教育有助于提高居民健康素养水平,促进健康生活方式的养成。