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在现代汉语教学中，词汇是十分重要的一部分，教师会在教学方法上进行思考，不断寻找合适的教学方式。但是，学生在这方面的接受能力不是很强，教学改革势在必行。学生必须学会自主分析的方法，提高实际运用的能力，从词汇的掌握中学习现代汉语的其他内容。此外，在词汇学习中，学生要多进行探究，突破学习的瓶颈。
一、概论
汉语博大精深，在使用过程中难免会因一字之差导致语句的歧义，我国许多正式场合的新闻报道中，有时也会出现这样的问题。总结这些语句的错误，归根到底还是词汇方面导致的。因此，语言学习中，尤其是复杂的汉语学习，词汇永远是最基础、最重要的突破点。在教学活动中，许多高校都会面对学生开设语文的选修或必修课程，使国家的高素质人才不但能够流利地使用语言，还能够从根本上了解自己的母语，掌握语法、语音的标准用法，才能够在今后的交流中减少错误，避免歧义。
二、语文课堂中存在的问题
在现代汉语教学中，许多教师没有对这个学科有着足够的认识，对课程的安排不够仔细。究其原因为许多教师自身对汉语的词汇研究就不够深入，加上词汇专业课程在我国起步较晚，所培养的专业教师数量也不够。我国对语言的系统学习主要表现在其他语言教学上，如英语教学，人们就会从语句分析入手，但是汉语上缺少这样深入的教育，汉语教学也要从基础做起。
词汇方面的教学主要还是通过背诵的方式，并没有很规律的技巧，学生在课堂上容易感觉无聊，没有足够的学习热情。一些学生认为词汇不需要系统的学习，主要应通过自己的积累，认为只要掌握理论知识就足够了。但是，词汇专业课程的缺失，会使学生找不到高效率的学习方法。在缺少监管的情况下，能够自主学习的学生很少，并且学生对自己的能力过于乐观，殊不知在词汇上有许多高深的内容值得探索。通过语文课堂上的词汇学习，学生需要掌握的不仅是使用方法，还有为什么这样使用，是什么原因导致词汇错误。对于汉语中许多形相近的字，意义却差很多，怎样才能正确区分，是教师在语言课堂上要仔细研究的问题。
三、词汇教学的目的
词汇教学需要有明确的目标，学习结束后，要基本掌握汉语词汇的理论知识，能够更加熟练理解和运用词汇。学生对汉语的系统学习，不是为了从事汉语教学，也不是为了对汉语进行研究。作为母语使用者，学生要对自己的语言有着足够的认知，对汉语有足够的尊重，当与其他国家人员交流时，能够从容、正确的运用最恰当的词汇。词汇量与词汇理论两者不是统一的，比如人们经常接触的文章作者，有些对于词汇分析十分准确，运用少量的词语就能够让大家产生共鸣。但是，有些拥有丰富词汇的作家，写出来的文章虽拥有大量生僻词汇，却不能够让大家很好地理解文章，华而不实。因此，对于语言学习者来说，同时提高这两方面的能力是十分重要的，两者只要相互结合发展，便能够相得益彰，达到提高整体语言水平的目的。
四、词汇教学的要点分析
（一）词汇的划分
汉语是非常复杂的，原因之一就是词汇量大。对于外语学习者来说，划分词汇是十分困难的工作。对于母语使用者来说，这也存在一定的复杂性，其在使用汉语时已经养成了一种词汇的使用习惯，怎样划分语句是人们共同需要提高的内容。要对词汇在语句中的角色进行归类，区分它是现代汉语还是古代汉语，是方言还是普通话。人們在脑海中需要定位词语在句子中的成分，分析出词汇的特点。
（二）分析词义
在对词义的理解方面，首先要了解整个语言的文化背景。在分析之前，先将句子进行分解，对每一个词语的意义进行分析，划分出表面意义与内在意义。许多汉语词汇是带有感情色彩的，一些褒义词或贬义词在不同的上下文条件下，含义也是不同的。掌握词语的核心含义，才是语言分析的重点。
（三）分析词汇
汉语中的词包括普通词、成语、歇后语等，还有许多不符合语法规律的现代网络词语。在语言教学上，这些类型的词汇都要进行分析。所有的词汇都是构成句子的因素，也是每一个语句的组成单位。这些词汇有的也可以单独使用。教师在这方面的讲解中，要清楚每一个语言单位的作用，使学生能够独立将词汇从语句中分离出来，进行分析。词汇系统非常庞大，需要从不同的角度进行研究，能够明确地区分读音、意义与形态方面的相同与差异，类似的区分教学需要链接整个教学内容。
（四）找出难点
在词汇教学中，词义是难点的一部分。汉语词汇有的十分抽象，在构成和描述上十分复杂。对学习者来说，这是需要突破的地方。一些词汇在表达过程中有许多局限，有些动词与名词只能在特定的环境下使用。汉语教学不能使用平时教学中的二分法，因为汉语在构成语句时，能够将其各个词汇颠倒，不像其他语言不论怎样转换意义相差都不大。汉语词汇的地点不一样，其表达的含义也会不同。还有一类词语，表达的意思要与整个语言环境相结合，这样才能够表达特定的意义。汉语词汇量很大，不能正确使用就是散沙，只有找到规律与技巧，并进行大量积累才能提高整体的语文素养。
五、结语
汉语是一门复杂的语言，其内容却是其他语言不能够代替的。汉语有着独特的美感，能够让人们在表达上或直接或婉转，对内心的活动能够最细致地描写出来。许多国外的文章通过不同人来翻译，读出来会有不同的感受，因此，对汉语的把握是十分重要的。在现代汉语的词汇教学中，深入的学习和分析词汇，有助于学生最大程度地运用汉语。它不仅对汉语的发展起到至关重要的作用，而且可以为汉语文化的输出做出相应的贡献。
（内蒙古师范大学文学院）
一、概论
汉语博大精深，在使用过程中难免会因一字之差导致语句的歧义，我国许多正式场合的新闻报道中，有时也会出现这样的问题。总结这些语句的错误，归根到底还是词汇方面导致的。因此，语言学习中，尤其是复杂的汉语学习，词汇永远是最基础、最重要的突破点。在教学活动中，许多高校都会面对学生开设语文的选修或必修课程，使国家的高素质人才不但能够流利地使用语言，还能够从根本上了解自己的母语，掌握语法、语音的标准用法，才能够在今后的交流中减少错误，避免歧义。
二、语文课堂中存在的问题
在现代汉语教学中，许多教师没有对这个学科有着足够的认识，对课程的安排不够仔细。究其原因为许多教师自身对汉语的词汇研究就不够深入，加上词汇专业课程在我国起步较晚，所培养的专业教师数量也不够。我国对语言的系统学习主要表现在其他语言教学上，如英语教学，人们就会从语句分析入手，但是汉语上缺少这样深入的教育，汉语教学也要从基础做起。
词汇方面的教学主要还是通过背诵的方式，并没有很规律的技巧，学生在课堂上容易感觉无聊，没有足够的学习热情。一些学生认为词汇不需要系统的学习，主要应通过自己的积累，认为只要掌握理论知识就足够了。但是，词汇专业课程的缺失，会使学生找不到高效率的学习方法。在缺少监管的情况下，能够自主学习的学生很少，并且学生对自己的能力过于乐观，殊不知在词汇上有许多高深的内容值得探索。通过语文课堂上的词汇学习，学生需要掌握的不仅是使用方法，还有为什么这样使用，是什么原因导致词汇错误。对于汉语中许多形相近的字，意义却差很多，怎样才能正确区分，是教师在语言课堂上要仔细研究的问题。
三、词汇教学的目的
词汇教学需要有明确的目标，学习结束后，要基本掌握汉语词汇的理论知识，能够更加熟练理解和运用词汇。学生对汉语的系统学习，不是为了从事汉语教学，也不是为了对汉语进行研究。作为母语使用者，学生要对自己的语言有着足够的认知，对汉语有足够的尊重，当与其他国家人员交流时，能够从容、正确的运用最恰当的词汇。词汇量与词汇理论两者不是统一的，比如人们经常接触的文章作者，有些对于词汇分析十分准确，运用少量的词语就能够让大家产生共鸣。但是，有些拥有丰富词汇的作家，写出来的文章虽拥有大量生僻词汇，却不能够让大家很好地理解文章，华而不实。因此，对于语言学习者来说，同时提高这两方面的能力是十分重要的，两者只要相互结合发展，便能够相得益彰，达到提高整体语言水平的目的。
四、词汇教学的要点分析
（一）词汇的划分
汉语是非常复杂的，原因之一就是词汇量大。对于外语学习者来说，划分词汇是十分困难的工作。对于母语使用者来说，这也存在一定的复杂性，其在使用汉语时已经养成了一种词汇的使用习惯，怎样划分语句是人们共同需要提高的内容。要对词汇在语句中的角色进行归类，区分它是现代汉语还是古代汉语，是方言还是普通话。人們在脑海中需要定位词语在句子中的成分，分析出词汇的特点。
（二）分析词义
在对词义的理解方面，首先要了解整个语言的文化背景。在分析之前，先将句子进行分解，对每一个词语的意义进行分析，划分出表面意义与内在意义。许多汉语词汇是带有感情色彩的，一些褒义词或贬义词在不同的上下文条件下，含义也是不同的。掌握词语的核心含义，才是语言分析的重点。
（三）分析词汇
汉语中的词包括普通词、成语、歇后语等，还有许多不符合语法规律的现代网络词语。在语言教学上，这些类型的词汇都要进行分析。所有的词汇都是构成句子的因素，也是每一个语句的组成单位。这些词汇有的也可以单独使用。教师在这方面的讲解中，要清楚每一个语言单位的作用，使学生能够独立将词汇从语句中分离出来，进行分析。词汇系统非常庞大，需要从不同的角度进行研究，能够明确地区分读音、意义与形态方面的相同与差异，类似的区分教学需要链接整个教学内容。
（四）找出难点
在词汇教学中，词义是难点的一部分。汉语词汇有的十分抽象，在构成和描述上十分复杂。对学习者来说，这是需要突破的地方。一些词汇在表达过程中有许多局限，有些动词与名词只能在特定的环境下使用。汉语教学不能使用平时教学中的二分法，因为汉语在构成语句时，能够将其各个词汇颠倒，不像其他语言不论怎样转换意义相差都不大。汉语词汇的地点不一样，其表达的含义也会不同。还有一类词语，表达的意思要与整个语言环境相结合，这样才能够表达特定的意义。汉语词汇量很大，不能正确使用就是散沙，只有找到规律与技巧，并进行大量积累才能提高整体的语文素养。
五、结语
汉语是一门复杂的语言，其内容却是其他语言不能够代替的。汉语有着独特的美感，能够让人们在表达上或直接或婉转，对内心的活动能够最细致地描写出来。许多国外的文章通过不同人来翻译，读出来会有不同的感受，因此，对汉语的把握是十分重要的。在现代汉语的词汇教学中，深入的学习和分析词汇，有助于学生最大程度地运用汉语。它不仅对汉语的发展起到至关重要的作用，而且可以为汉语文化的输出做出相应的贡献。
（内蒙古师范大学文学院）