【摘 要】
:
“产出导向法”(POA)是文秋芳教授及其团队在认真分析了我国二语习得环境和英语教学中“学用分离、效率低下”的弊端的前提下,提出的具有中国特色的外语教学理论.笔者尝试基于这一理论,构建适合高职教学特色的英语写作课模式并通过开展教学实践,同时进行反思和改进,为提高高职学生的英语写作产出能力进行探索.
【机 构】
:
江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院
论文部分内容阅读
“产出导向法”(POA)是文秋芳教授及其团队在认真分析了我国二语习得环境和英语教学中“学用分离、效率低下”的弊端的前提下,提出的具有中国特色的外语教学理论.笔者尝试基于这一理论,构建适合高职教学特色的英语写作课模式并通过开展教学实践,同时进行反思和改进,为提高高职学生的英语写作产出能力进行探索.
其他文献
主旋律影片作为意识形态的传播工具,是开展思想政治教育的重要载体.在新时代,主旋律影片随着自身的科学发展和有效传播,对思想政治教育的影响也愈加凸显.本文以新时代主旋律影片发展为切入点,主要探究了主旋律影片在叙事手法、价值表达、对外传播及科技创新等方面的发展及对思想政教育的话语内涵、文化使命、教育环境及教育领域等方面的影响.
中国特色社会主义进入新时代,劳动教育被提升到一个新的历史高度.劳动教育与思政课二者内在贯通、相辅相成.将劳动教育融入思政课是时代发展要求,也是思政课教学改革发展的重要方向.将劳动教育融合进思政课并非简单地在思政课中设置一节劳动教育理论课、安排劳动实践环节,而是要从课程整体出发,创新教育方式和途径、改革思政课实践教学、完善教学评价体系和反馈机制.
文言文是中国传统文化、中华传统道德观念和审美观念的载体.对于中职学生来说,学生文言基础较差,记忆能力较低,学习兴趣较差,文言文学习成为了一大难点.为了解决这些问题,提高学生对文言文的兴趣,让学生更好地感知传统文化的魅力,本文作者经过把诵读法教学运用到两个平行班级的实践,通过调查研究和对比研究、个案观察,探究中职生学习文言文克服枯燥难题的有效方法.
融媒体时代丰富了思想政治教育的形式,增加了思想政治教育活动的“时间”,延展了思想政治教育活动的“空间”,同时也带来了思政教育实效性有待增强、信息传递准确度不够精准、碎片化信息需要互联整合等问题.为此,高校要认清融媒体时代发展趋势,积极引进人才、丰富内容、搭建平台,全面提升网络思想政治教育工作水平.
高等教育在国家人才培养中占据重要的地位和作用,在“大思政格局”教学改革背景下,地方应用型本科院校的传统教学方式已不能满足人才培养的需求.本文以机械电子工程专业为例从专业课程的育人现状出发,剖析现有问题,探索并实践了课程思政改革思路与实施方法.
在“双高”院校引领下,发挥专业群优势,打造专业群服务品牌,提升社会服务能力,促进经济发展是双高专业群建设的一项重要内容,也是现代高职教育的一项重要任务.本文以电力系统自动化技术专业群为例,从乡村振兴、社会培训、中小微企业服务等方面探索专业群社会服务能力提升的方法和途径.
二十世纪四五十年代,以计算机技术为主要标志的第三次科技革命席卷全球,经过了数十年的发展,计算机与网络技术与人们的生产生活逐渐融合在一起,对人类社会的发展起到了加速作用,但同时也带来诸多问题.网络异化现象普遍存在于人们的日常生活中,表现为人际交往的困扰、能力的退化、价值观的扭曲.本文以马克思主义的异化理论为视角,分析了日常网络异化问题的消解路径,指出我们应坚持以人为本,提升人的能动性和创造性、以网络主流意识形态建设引领价值观复位、实现虚拟交往与现实交往的内在统一,最终实现人的自由全面的发展.
“正确的路线确定之后,干部就是决定的因素”.干部是国企各项工作的具体领导者、组织者、推动者和实施者,对于推进国企改革、促进企业发展、维护国企稳定具有重要的作用.提升干部专业化能力,促进干部队伍结构进一步改善、文化素质进一步提高、能力水平进一步增强、干事创新进一步提升,努力培养和造就一支素质优良、结构合理、群众公认的国企专业化干部队伍,是新发展阶段贯彻新发展理念推动国企高质量发展的关键.
通过对中共中央党校出版社《习近平在厦门》《习近平在宁德》《习近平在福州》等三部采访实录的学习,结合习近平同志在福建17年的工作实践,探索习近平同志在福建工作期间的重要理念及实践,对我们学习、领会、贯彻习近平中国特色社会主义新思想及治国理政新观点、新策略具有一定的参考价值.
随着我国素质教育的不断推进,在当前高校心理学教学中,为了促进学生德智体美劳的全面发展,教师要顺应学校德育教育的要求,基于学生当前的理解能力和认知能力,整合课内外的资源,在心理学教学中加强德育渗透的力度,从而使心理学教学和德育教育相互融合.通过潜移默化的影响,有效促进学生思想道德水平的提高,从而彰显新时期下心理学教学的特点及作用.