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基于目前的职高数学教学,必须提高课堂教学的实效性,而提高职高数学课堂的实效性,教学过程的设计是关键。如何设计教学过程？从以学生为＂活教材＂,因＂材＂施教;以内容为中心,用情境作＂诱导＂;本着职高学生的专业,塑造数学这一道＂工具＂;发挥教师的各项优势,彰显数学教学的魅力四个方面论证了实施有效教学过程设计,催生优效的课堂教学,提高课堂教学的质量。