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德国“双元制”职业教育的培养模式、课程体系、校企合作及全员参与等方面，均有许多值得借鉴之处。成功经验表明，职业教育要想有大的发展，必须有全社会的广泛关注与参与，根据社会需求的变化，构建新的课程体系与实训实习教学体系，同时要使学生明确未来的职业发展目标。
德国“双元制”职业教育的特点及对我国高职教育发展的启示
【摘 要】
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德国“双元制”职业教育的培养模式、课程体系、校企合作及全员参与等方面，均有许多值得借鉴之处。成功经验表明，职业教育要想有大的发展，必须有全社会的广泛关注与参与，根据社会
【机 构】
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顺德职业技术学院
【出 处】
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河北职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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