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根据我国经济的发展,尤其是信息技术大众化的趋势,本文认为我国的教育技术正面临着变革的时期,站在可持续发展的十字路口。为此提出了教育技术工作使命、工作角色、工作方式等三方面的变革或转变。并从相关概念分析、劳动分工和研究倾向等方面,分别分析和论证了这三种转变的由来、必要性等问题。
使命、角色和方式：我国教育技术发展面临的转变
【摘 要】
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根据我国经济的发展,尤其是信息技术大众化的趋势,本文认为我国的教育技术正面临着变革的时期,站在可持续发展的十字路口。为此提出了教育技术工作使命、工作角色、工作方式
【机 构】
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广州大学教育学院
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2012年7期
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