论文部分内容阅读
博约课堂重视思与行、学与做的结合,对培养学生道德与法治核心素养具有重要的推动作用.本文在分析道德与法治教学现状的基础上,提出教师应该从教材资源的挖掘、主题活动与实践活动的开展等方面入手,努力构建高效的博约课堂,培养学生道德与法治核心素养.
构建博约课堂,培养道德与法治核心素养
【摘 要】
：
博约课堂重视思与行、学与做的结合,对培养学生道德与法治核心素养具有重要的推动作用.本文在分析道德与法治教学现状的基础上,提出教师应该从教材资源的挖掘、主题活动与实
【机 构】
：
江苏省常州市武进区湟里初级中学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2019年8期
其他文献
在当今社会,青少年教育是一项至关重要的任务,这关系到社会的稳定,家庭的团结,同时还对国家富强起到决定性作用.在青少年校外教育中社区民间组织发挥了重要影响,满足青少年校
何谓素质教育?“素质”在教育学意义上是指人在先天生理的基础上,后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及品质结构,通常又称为
期刊
本文笔者根据问卷调查及访谈发现影响高中数学学困生学习的家庭因素主要包括经济状况、父母文化程度及父母教养方式等,基于此提出几点建议希望能改善高中数学学困生的学习现
期刊
摘 要：高职院校把人才培养目标定位于高素质、高技能应用型人才，也就是说高职院校的毕业生不仅要具备较高的专业技能水平，还要有良好的整体素质和发展潜力。如何通过高职英语教学与全人教育的有效结合，实现学生综合素养和英语素养的共同提升，是学生发展的共同诉求。 关键词：高职英语 全人教育 角色转变 我国高等职业教育历经三十多年的曲折发展，已成为高等教育不可分割的重要组成部分。高职教育有别于大学本科教育，
教师理答行为是指教师对学生回答问题后做出的反应,课堂理答行为是任何课堂都不可缺少的.教师的理答行为对学生具有重要影响.本文针对小学语文课堂中教师的理答行为进行分析,
赏识教育符合小学生的成长和发展特点,每个人都会有优点和缺点,班主任必须尊重学生,公平对待每一位学生,最大化挖掘学生的潜力,多鼓励学生,表扬学生,促进学生的发展和成长.
校本课程开发是我国新课改的重要内容.教育部明确要求学校要结合当地传统优势,开发适合自身的课程,建立国家、地方与学校的三级课程体系.将地域性文化资源融入小学道德与法治
校园安全问题是一个常议常新的话题,儿童是民族的希望,他们的安全关系到千家万户的幸福平安,影响着社会的和谐与稳定.排除安全隐患,维护校园安全,是呵护小学生全面健康发展的
为推动学生全面发展,教师需采取有效措施提升小学班主任德育工作实效性.因此本文对小学班主任德育工作实效性的提高方法进行研究和分析,主要包括创新德育教育形式、创新德育