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高职院校《电子仪器与测量》课程在教学过程中存在一些问题,通过研究发现,应根据该课程特点采取更新教学内容、丰富教学手段、优化考核方式等一系列措施来提高实践教学质量。实践证明,通过创新实践课程、建立新的考核评价体系使得该课程教学效果良好。
高职《电子仪器与测量》课程教学改革研究——以江阴职业技术学院为例
【摘 要】
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高职院校《电子仪器与测量》课程在教学过程中存在一些问题,通过研究发现,应根据该课程特点采取更新教学内容、丰富教学手段、优化考核方式等一系列措施来提高实践教学质量。
【机 构】
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江阴职业技术学院电子信息工程系
【出 处】
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淮北职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年3期
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