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生成性教学资源具有即时性、协同再生性、内源性、随机性等特点,对于实现体育新课程理念具有重要的现实意义.体育教师应充分重视并深入挖掘生成性体育教学资源的课堂教学价值,积极培植、开发和利用,努力提高生成性教学资源利用的效能。
中学体育课堂中生成性教学资源的开发与利用
【摘 要】
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生成性教学资源具有即时性、协同再生性、内源性、随机性等特点,对于实现体育新课程理念具有重要的现实意义.体育教师应充分重视并深入挖掘生成性体育教学资源的课堂教学价值
【机 构】
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哈尔滨体育学院教务处
【出 处】
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哈尔滨体育学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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