让趣味教学在音乐课堂上生根发芽

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在歌曲教学中注重以“情”感人、以“美”育人,强调歌曲教学中的听赏作用,让学生在反复听赏的过程中,受到歌曲情感的熏陶,力图通过一个完整的音乐形象,来揭示歌曲的思想性、艺术性以及趣味性。
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摘 要:“明刑弼教”从语言学上分析是由两个动宾短语构成的词语,即“明刑”和“弼教”。“明”可以解释为“使明确”的意思,而“弼”的意思为“辅助、帮助”。“明刑弼教”即为使刑罚明确,辅助教化。“明刑”、“弼教”两者却不是并列的关系,而是手段和目的、方法和结果的关系。这种关系是经过了古代“刑”与“教”关系不断演化的漫长过程才形成的。对当今现代刑罚制度有一定的积极借鉴意义。  关键词:明刑弼教;刑罚制度;
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